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[置顶] 经典数学问题----费马最后定理
2009-4-14 9:12:30 阅读94 评论0 142009/04 Apr14
| 摘自函数专题学习网站 |
| Joe整理 |
| 被公认执世界报纸牛耳地位地位的纽约时报於1993年6月24日在其一版头题刊登了一则有关数学难题得以解决的消息，那则消息的标题是「在陈年数学困局中，终於有人呼叫『我找到了』」。时报一版的开始文章中还附了一张留着长发、穿着中古世纪欧洲学袍的男人照片。这个古意盎然的男人，就是法国的数学家费马（Pierre de Fermat）（费马小传请参考附录）。费马是十七世纪最卓越的数学家之一，他在数学许多领域中都有极大的贡献，因为他的本行是专业的律师，为了表彰他的数学造诣，世人冠以「业余王子」之美称，在三百六十多年前的某一天，费马正在阅读一本古希腊数学家戴奥芬多斯的数学书时，突然心血来潮在书页的空白处，写下一个看起来很简单的定理这个定理的内容是有关一个方程式 x2 + y2 =z2的正整数解的问题，当n=2时就是我们所熟知的毕氏定理（中国古代又称勾股弦定理）：x2 + y2 =z2，此处z表一直角形之斜边而x、y为其之两股，也就是一个直角三角形之斜边的平方等於它的两股的平方和，这个方程式当然 |
[置顶] 函数专题学习网站介绍
2008-12-22 16:35:08 阅读299 评论3 222008/12 Dec22
一、问题提出
目前各学校教育的网络硬件设施也已形成一定的规模。但是，无论在因特网上，还是学校购买的资源，适合学生自主学习的却相对缺乏，尤其是与课堂教学相结合的、有针对性的、面对学生的专题网络学习资源较少；数学学科是基础教育的重要学科，目前我国中学数学教学中面临的突出问题是：课堂容量大，逻辑性强，对空间想象能力要求较高，学生学习和系统理解、掌握比较困难。而《函数专题学习网站》作为“十一五”省级教育技术课题的专项课题之一，已开展了研究，取得了丰富的科研成果和经验，有坚实的科研基础，很多研究方案有待于进一步深入开展探索。
教师的行为、习惯、品位、魅力
2009-12-7 21:12:58 阅读79 评论0 72009/12 Dec7
影响教师一生的好习惯之2：做一名阳光的教师
影响教师一生的好习惯之3：教师，请记住学生的名字
影响教师一生的好习惯之4：教师，要有耐心
影响教师一生的好习惯之5：要善于换位思考
影响教师一生的好习惯之6：控制好你的情绪
影响教师一生的好习惯之7：谈心是一门艺术
影响教师一生的好习惯之8：毫不吝啬地赞美学生
影响教师一生的好习惯之9：换个思路激励学生
影响教师一生的好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱
影响教师一生的好习惯之11：期盼是更深层的爱
影响教师一生的好习惯之12：威信：教育的潜在动力
影响教师一生的好习惯之13：公正，就是对学生的尊重
影响教师一生的好习惯之14：做学生的知心朋友
让你豁然开朗的26句话
2009-11-20 8:36:45 阅读39 评论0 202009/11 Nov20
1.活著一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
3.世界原本就不是属於你，因此你用不著拋弃，要拋弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。
4.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，譭谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定有一颗完整的本性和一颗清净的心。
5.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。